Toplam 25 bin öğretmen açığı bulunan İstanbul’da 200’den fazla öğretmenin ‘hiçbir araştırma yapılmayan Araştırma Geliştirme birimleri’ne atandığı idda edildi.

İstanbul’da 25 bin öğretmen açığı varken ve bununun büyük çoğunluğu branş öğretmeniyken, il ve ilçe milli eğitim müdürlüklerinde oluşturulan Araştırma Geliştirme (Ar-Ge) birimlerinde öğretmenlerin görevlendirilmesi tepkiye neden oldu.

Türk-Eğitim-Sen İstanbul İl Başkanı Hanefi Bostan, büyük çoğunluğu branş öğretmenleri ve müdür yardımcılarından oluşan 200’ün üzerinde öğretmenin il ve ilçe milli eğitim müdürlüklerinde oluşturulan Ar-Ge birimlerinde görevlendirildiğini söyleyerek, “25 bin öğretmen açığı varken 200’ün üzerinde eğitimci neden bu merkezlerde görevlendiriliyor? Ar-Ge’de çalışanlar ne iş yapıyor ve neye göre seçiliyor? Bu israf niye?” dedi.

‘Derse girmeden ücret’

Bostan, “15 Eylül 2011 tarihi itibariyle İstanbul’un 39 ilçesindeki Ar-Ge’lerde görevlendirilen öğretmenlerin toplam sayısı 170. İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nde görevlendirilen öğretmenlerle birlikte sayıları 201’e yükseliyor” dedi.

Ar-Ge’lerde görevli öğretmenlerin hiçbirinin derse girmediğini belirten Hanefi Bostan, ancak bu öğretmenlerin derse girmiş gibi tam ders ücreti aldıklarını, bu kişilerin görevlendirilmelerinin de 6 ayda bir uzatıldığını söyledi. Şu anda Ar-Ge’lerde görev yapanların büyük çoğunluğunun 6 ayda bir yenilenen görevlendirmeleri ile yıllardan beri bu birimlerde bulunduğunu söyleyen Bostan şöyle devam etti:

“Sendikamıza ulaşan şikâyetlerden Ar-Ge’lerde çalışanların büyük çoğunluğunun bir gruba bağlı kişiler olduğu ileri sürülüyor. İl Milli Eğitim müdürlerinin ve bakanlığı Ar-Ge’lerde görevlendirilen öğretmenlerin ne iş yaptıkları konusunda bilgi verme zorunlulukları bulunuyor.”



Branşlara göre öğretmen açığı

Hanefi Bostan, İstanbul’un bazı alanlardaki öğretmen açıkları ile ilgili olarak ise şu bilgileri verdi:

“İstanbul’da acilen 3 bin 471 rehberlik, 2 bin 516 zihin-görme ve işitme engelliler sınıfı, 1755 beden eğitimi, 1371 sınıf, 1352 Türk Dili ve Edebiyatı, 1284 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, 1192 teknoloji ve tasarım, 1186 okul öncesi, 1050 İngilizce, 837 lise matematik, 304 ilköğretim matematik, 782 fen ve teknoloji, 479 müzik, 438 resim, 427 coğrafya, 330 Türkçe, 358 sosyal bilgiler, 324 tarih, 178 biyoloji, 94 felsefe, 48 bilişim teknolojileri, 59 fizik, 156 kimya ve kimya teknolojileri, 33 sağlık bilgisi, 47 çocuk gelişimi ve eğitimi, 99 giyim-üretim teknolojisi, 93 muhasebe ve finansman, 20 sağlık/hemşirelik, 20 anestezi ve reanimasyon Öğretmenine ihtiyaç bulunuyor.”